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描写师生情的唯美句子

古之圣王未有不尊师者也，尊师则不论其贵贱贫富矣。

我有八位好朋友，肯把万事指导我，你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥，还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何，若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

国将兴心贵师而重傅。

经师易遇，人师难遇。

不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

师道既尊，学风自善。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

当仁不让于师。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

善之本在教，教之本在师。

如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

身教重于言传。

思念 将我丝丝思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

思念 将我丝丝 思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师 思念一季的花青 是我无边的贺意 满花满朵满芬馨 是您拥有晴美的青春 总有飘扬不断的笑语送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨， 幸福常在您心底！

应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

圣人无常师。

事师之犹事父也。

古之圣王，未有不尊师者也。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

举世不师，故道益离。

学贵精不贵博，……知得十件而都不到底，不如知得一件却到底也。

勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

一日为师，终身为父。

爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。

尊师则不论其贵贱贫富矣。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

疾学在于尊师。

师者，所以传道，授业，解惑也。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

师其意不师其辞。

好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义)

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

为了有效地对待学生，教师必须考虑：“如果我在这个学生的年龄并有他的心理环境和有同他相似的顿悟和价值的体系，那么，我将做些什么？我为什么这样做？”

要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

学者必求师，从师不可不谨也。

书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

片言之赐，皆事师也。

学贵得师，亦贵得友。

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

为学莫重于尊师。

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

务学不如务求师。

科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊！您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。

君子隆师而亲友。

读书破万卷，下笔如有神。

与描写师生情的唯美句子相关的短句子

· 连雨不知春去，一晴方觉夏深。 — 作者：范成大

· 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 — 作者：林徽因

· 破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。 — 作者：郭敬明

· 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 — 作者：爱因斯坦

· 是什么时候觉得，人生无限漫长，却又经不起消耗。 — 作者：郭敬明

· 人之生也直，罔之生也幸而免。 — 作者：孔子

· 尊严就是你走在任何地方，都被当作一个人物而不是一个东西来看待。 — 作者：王小波

· 基本粒子也是可分的。 — 作者：毛泽东

· 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 — 作者：范仲淹

· 最后的结果确定工作的成败。 — 作者：莎士比亚

· 读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。 — 作者：左宗棠

· 尽心下 山径之蹊闲，介然用之而成路，为闲不用，则茅塞之矣。 — 作者：孟子

· 做一切力所能及的事，这是人；做一切想做的事，这是神。 — 作者：拿破仑

· 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。 — 作者：杜威

· 君王选玉色，侍寝金屏中。 — 作者：李白

· 二十年之约璀璨绽放 — 作者：给20年聚会的策划提案

· 每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。 — 作者：村上春树

· 征人饮马愁不回，长城变作望乡堆。 — 作者：王建

· 成熟就是不断的抛弃形式去看本质。 — 作者：安妮宝贝

· 只有不愁衣食的人才有资格用时间来埋怨命运。 — 作者：亦舒

· 书之要，统于骨气二字。 — 作者：刘熙载

· 如果你懂得量入而出，那你就可以致富了。 — 作者：富兰克林

· 万里依孤剑，千峰寄一家。 — 作者：刘长卿

与描写师生情的唯美句子相关的语句推荐

· 治疗伤口最好的办法就是不断往上面撒盐，等到结痂了，就不疼了。 — 作者：张小娴

· 少年不识愁滋味，却道新凉好个秋。 — 作者：辛弃疾

· 荷深水风阔，雨过清香发。 — 作者：欧阳修

· 生与死只是脚下的奴仆。 — 作者：泰戈尔

· 记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。 — 作者：文征明

· 北城悲笳发，鹳鹤号且翔。 — 作者：杜甫

· 君今上陇去，我在与谁居？ 青青水中蒲，长在水中居。 — 作者：韩愈

· 马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙，看燕燕，送归妾。 — 作者：辛弃疾

· 他给了小孩仅剩的硬币，换回来一朵皱巴巴的白色百合。 — 作者：安妮宝贝

· 屋上松风吹急雨。 — 作者：辛弃疾

· 今天必须跟你说，对不起。 — 作者：彭于晏

· 生 我所欲也 义我所欲也 二者不可兼得。 — 作者：李斯

· 人要赢得好，也要输得起！ — 作者：金星

· 别看我的眼睛，里面只有愤怒和痛苦，我诅咒着一切，也诅咒着自己。 — 作者：LOL

· 不管你在世界的哪个地方，当你的太太要生孩子时，一定要在她身边。 — 作者：心累的 句子

· 钢是在烈火和急剧冷却里锤炼出来的，所以能力坚挺和什么也不怕，我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活眼前屈从。 — 作者：奥斯特洛夫斯基

· 两情若是长久时，又岂在猪猪肉肉。 — 作者：麦兜

· 小巷，又弯又长，没有门，没有窗，我拿把旧钥匙，敲着厚厚的墙。 — 作者：顾城

· 夫有其志必成其事。 — 作者：曹操

· 理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 — 作者：列宁

· 秋色无远近，出门尽寒山。 — 作者：李白

· 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 — 作者：张养浩

· 梦想是值得每个孩子每时每刻忧伤的念头。 — 作者：张悦然

· 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 — 作者：张载

· 如果你花费过多时间思考一件事，你永远也无法将它完成。 — 作者：李小龙

· 晨曦的空气散发着茴香、醋栗和正要成熟的苹果的诱人的香味。 — 作者：高尔基

· 不要听我说了什么，要看我做了什么！ — 作者：顾漫

· 苦难显才华，好运隐天资。 — 作者：贺拉斯

· 别是一般滋味在心头。 — 作者：李煜

· 含烟御柳拂旌旗，带露宫花迎剑戟。 — 作者：施耐庵

· 不管前方的路有多苦，都比站在原地更接近幸福。 — 作者：宫崎骏

· 当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。 — 作者：希思（英国前首相）

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