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描写儿童天真的句子

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描写儿童天真的句子

如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。

见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车,一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。

家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的,但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。

道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。

宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。

道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。

要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。

儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。

你看过日本动画片《聪明的一休》吗?我家也有个“一休”呢!那就是我四岁的表弟应驰,他那又光又大的脑袋上,一根头发也没有。白里透红的小脸蛋上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,像白水银里养着两丸黑水银,透着那股机灵劲儿,就甭提了。他那模样多招人喜爱!

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基

恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却像上学去一般满脸懊丧。

从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基

人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际,因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

要间或故意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱护他,使他知道你纯粹是爱他,然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。

我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般,我们的思想活动在读书时被免除了一大部分,因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了,所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。

假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。

合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。

天真活泼的孩童们,你们和蜡笔小新一样可爱,和天线宝宝一样纯真,和愤怒的小鸟一样勇敢,和喜羊羊一样聪明,今天是你们共同的节日六一儿童节,愿你们永远都快乐幸福。

权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感到不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得到了处世的真诀,到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样, 鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

儿童游戏中常寓有深刻的思想。

不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们,或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们,安慰他们,可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱,使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住,结果往往是,他们更加沉浸于受伤的部分,伤害更加扩大化了。

在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他们从此以后一生都没有思想的能力。

游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。

幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果,这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

为了使儿童具有 自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。

儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。

智慧属于成人,单纯属于儿童。

我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助忧伤者,拯救堕落者,亲近孤独者——一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

六一儿童节到,我向朋友昭告:像孩子蹦蹦跳,天真就少烦恼;像儿时嘿嘿笑,开心就来报到;幸福在哪里找,快乐最重要;愿你真心祈祷,你我大家都好!

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。

儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪恶的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。

有些人,尤其是儿童,常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度,他们的思想、言辞、容貌,全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰,什么事情都做不成,至少做来显得不自然,不优雅,不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样,要使他们通过练习养成一种相反的习惯,而主要的就是多交各种朋友。

“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

童年,是人间的天堂;童心,是快乐的源泉。儿童节快到了,就让时光倒流,让真理荒谬,让智慧生锈,让烦忧一无所有吧!提前祝你六一快乐呦!

礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

与描写儿童天真的句子相关的短句子

· 汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天。 — 作者:刘长卿

· 扑朔迷离,必有天意。 — 作者:雨果

· 突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。 — 作者:李白

· 一个拥有真正美的心灵总是有所作为的,并且是一个实实在在的人。 — 作者:黑格尔

· 每天都要抽点时间 很认真的放空。 — 作者:安东尼

· 他就那样的笑着说,我们都会一天天变老,然后死掉,多好。 — 作者:安东尼

· 东逾辽水北滹沱,星象风云喜共和,紫气关临天地阔,黄金台贮俊贤多。 — 作者:杜甫

· 婚姻随缘,可有可无,有的话一样珍惜,没有也一样高兴! — 作者:亦舒

· 人世间,唯有爱与美食不可辜负,爱已经辜负的太多了,美食就不能再辜负了。 — 作者:青慕

· 咱俩永远在一起,再也不分开啦。 — 作者:袁晓鸥

· 人不是仅仅为了爱而生存的;难道男人的全部目标就是为了控制某一个女子,而女子的全部目标就是为了左右某一个男子吗?从来不是。 — 作者:赫尔岑

· 大道泛兮,其可左右,万物恃之以生而不辞,功成而不有,衣养万物而不为主,可名于小;万物归焉而不为主,可名为大,以其终不自为大,故能成其大。 — 作者:老子

· 生命在于运动。 — 作者:伏尔泰

· 和别人谈起你,是我想你的方式。 — 作者:李宫俊

· 对自己忠实,才不会对别人欺诈,习惯简直有一种改变气质的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人类的灵魂,也可以把他们从人们的心里驱逐出去。 — 作者:莎士比亚

· 秀色掩今古,荷花羞玉颜。 — 作者:李白

· 运气是为白痴准备的,一旦遭人欺负,瞬间就应当回击。 — 作者:普京

· 因循二事,误尽一生,鼓舞精神,方破此弊。 — 作者:曾国藩

· 爱情有什么秘诀?没有秘诀,只有感觉。 — 作者:胡歌

· 拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。 — 作者:张衡

· 腹中天地宽,常有渡人船。 — 作者:朱德

· 仁者不忧,智者不惑,勇者不惧,内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。 — 作者:于丹

· 凡而有进 厉而不魔。 — 作者:李易峰

· 一个出卖朋友的人,是绝不会在这样生死关头为了朋友牺牲自己的。 — 作者:古龙

· 铃铛咽,百花凋,人影渐瘦鬓如霜,深情苦,一生苦,痴情只为无情苦。 — 作者:萧鼎

· 社会跟天然的差别就在于,社会是有必定道德目的的。 — 作者:赫胥黎

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· 大风起兮云飞扬。 — 作者:刘邦

· 不开心睡一觉,就让它过去吧,伤心还好,伤胃就不好了。 — 作者:麦兜

· 记少年、骏马走韩卢,掀东郭。 — 作者:辛弃疾

· 飘飘何所似,天地一沙鸥,细草微风岸, 危樯独夜舟。 — 作者:杜甫

· 圣人,后其身而身先,外其身而身存。 — 作者:老子

· 疏髯浑似雪,衰涕欲生冰。 — 作者:陈克

· 其实只仿佛魔术家玩的飞刀,放手而并没有脱手。 — 作者:钱钟书

· 你只能用爱交换爱,用信任交换信任。 — 作者:马克思

· 你不是天使,你没有翅膀,所以不必对一个人太好。 — 作者:毕淑敏

· 我多么想和你见一面,看看你最近改变。 — 作者:陈奕迅

· 堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。 — 作者:欧阳修

· 职业这东西应该是爱的行为,而不像是权宜性的婚姻。 — 作者:村上春树

· 我的一生最美好的场景就是遇见你。 — 作者:金莎

· 板凳要坐十年冷,文章不写半句空。 — 作者:范文澜

· 此身行作稽山土,犹吊遗踪一泫然。 — 作者:陆游

· 语言很多时候是假的,一起经历过的事情才是真的。 — 作者:柴静

· 春秋多佳日,登高赋新诗,过门更相呼,有酒斟酌之。 — 作者:陶渊明

· 土花曾染湘娥黛,铅泪难消。 — 作者:纳兰性德

· 诚则始终不忒,表里一致,敬信真纯,近于乡原之人哉。 — 作者:皮日休

· 刀锋所划之地,便是疆土。 — 作者:王者荣耀兰陵王

· 原来有一天,向日葵也会想主动放弃太阳。 — 作者:安东尼

· 我觉得 人生在世,只有勤劳发奋图强,用自我的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自我的一切,这才是最愉悦的。 — 作者:雷锋

· 决不可过分热心于对已无益的好事,否则难免遭到人的猜忌或构陷。 — 作者:美国·戴伊

· 美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。 — 作者:《增广贤文》

· 日既暮而犹烟霞绚烂,岁将晚而更橙橘芳馨,故末路晚年,君子更宜精神百倍。 — 作者:洪应明

· 修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。 — 作者:西塞罗

· 爱国必先爱家,帮人必先强己。 — 作者:周立波

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